Navigieren durch LRS
Ein Leitfaden für Eltern und Kinder
Herzlich willkommen! Ich bin Nera, eine erfahrene Lerntherapeutin, und mein Ziel ist es, Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) zu helfen, ihr volles Potenzial zu entfalten.
Mein Ansatz im Umgang mit LRS
Täglich setze ich mich dafür ein, Familien zu stärken und sie auf ihrem individuellen Weg im Umgang mit Lese- und Schreibschwierigkeiten zu begleiten. Wir erarbeiten maßgeschneiderte Lösungen, die das Wissen und Selbstbewusstsein aller Beteiligten stärken, um mehr Freude und Leichtigkeit in den Familienalltag zu bringen. Mein Ziel ist es, Menschen jeden Alters zu Lernerfolgen zu verhelfen und die Freude am Lernen neu zu entfachen.
Ablauf einer Lernstunde
Unsere Lernstunden basieren auf Vertrauen und beinhalten:
- Ein Vorgespräch, um Ihre Ziele und Erwartungen zu verstehen.
- 45 Minuten intensives Training und 15 Minuten unterhaltsame Lernspiele.
- Individuelle Förderung, sowohl im Einzelunterricht als auch in kleinen Gruppen.
- Regelmäßiges Aufzeigen der Lernfortschritte zur Motivation.
- Gemeinsame Festlegung von Lernzielen.
- Der Spaß am Lernen bleibt trotz Herausforderungen bestehen!
Erkennungszeichen einer Lese-/Rechtschreibschwäche
Ist Ihnen aufgefallen, dass Ihr Kind folgende Schwierigkeiten zeigt?
Probleme beim Bilden einfacher Reime oder beim korrekten Benennen von Buchstaben
Schwierigkeiten, ähnlich klingende Laute zu unterscheiden
Schwierigkeiten beim Auswendiglernen von Texten
Langsame Lesegeschwindigkeit und Schwierigkeiten beim Textverständnis
Häufige Fehler bei komplizierten Wörtern
Das Auslassen, Vertauschen oder Hinzufügen von Buchstaben oder Wortteilen
Probleme mit Konsonantendoppelungen oder der Groß- und Kleinschreibung
Schwerpunkte der Lerntherapie bei LRS
Analyse der Problembereiche
Entwicklung effektiver Lernstrategien
Individuelles Lernprogramm
Entwicklung effektiver Lernstrategien
Arbeit an Motivation und Selbstwahrnehmung
Kooperation mit der Schule für eine umfassende Unterstützung
#Testimonials
Erfolgsgeschichten unserer kleinen Helden
Max, 9 Jahre alt, hatte große Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben. Nach unserem individuell angepassten Lernprogramm liest er jetzt fließend und schreibt eigene Geschichten. Sein neues Selbstvertrauen ist überall spürbar.
Max‘ Triumph